Синдром Эйнштейна: характеристики, диагностика и лечение

Содержание

• Что такое синдром Эйнштейна?
• Характеристики
• диагностика
• Кого вы должны увидеть?
• Будет ли у моего ребенка диагностирован синдром Эйнштейна?
• лечение
• Вывод

Понятно, что родители нервничают, когда их ребенок не достигает ключевых этапов развития в то же время, что и их сверстники. В частности, есть одна веха, которая заставляет многих родителей нервничать: учиться говорить.

Большинство экспертов рекомендуют использовать временные рамки разработки в качестве общего руководства, а не конкретных доказательств задержек в развитии. Тем не менее, будучи родителем, трудно не беспокоиться, если вы думаете, что ваш ребенок разговаривает не так, как другие дети его возраста.

Если у вашего ребенка проблемы с речью, это может рассматриваться как задержка речи. В зависимости от серьезности, задержки в речи могут варьироваться от не говорения вообще до сложности произношения слов или даже проблем с формированием предложений.

Большинство людей предполагают, что языковая задержка или речевое расстройство окажут долгосрочное влияние на способность ребенка преуспеть в школе и за ее пределами. Но менее известное состояние, называемое синдромом Эйнштейна, доказывает, что это не всегда так.

Что такое синдром Эйнштейна?

Синдром Эйнштейна - это состояние, при котором ребенок испытывает позднее начало языка или позднее появление языка, но демонстрирует одаренность в других областях аналитического мышления. Ребенок с синдромом Эйнштейна в конечном итоге говорит без проблем, но в других областях он опережает кривую.

Как вы, наверное, догадались, синдром Эйнштейна назван в честь Альберта Эйнштейна, сертифицированного гения и - по мнению некоторых биографов - последнего собеседника, который не произносил полных предложений до 5 лет. Рассмотрим влияние, которое Эйнштейн оказал на научный мир Если он был поздно говорящим, это, конечно, не было камнем преткновения для него.

Концепция синдрома Эйнштейна была придумана американским экономистом Томасом Соуэллом и позже поддержана доктором Стивеном Камарата - уважаемым практикующим врачом и профессором кафедры слуха и речевой науки в Медицинской школе Университета Вандербильта.

Соуэлл отметил, что, хотя поздние разговоры могут быть признаком аутизма или других условий развития, существует значительный процент детей, которые поздно разговаривают, но потом процветают, оказываясь продуктивными и высоко аналитическими мыслителями.

Правда в том, что не было достаточно исследований синдрома Эйнштейна. Это описательный термин без согласованного медицинского определения или критериев, что затрудняет исследование. Мы на самом деле не знаем, насколько широко распространено это состояние, генетическое или экологическое, или оно проявляется при других состояниях, таких как аутизм, которые вызывают задержки в речи и речи.

Считается, что часть детей с диагнозом поздних собеседников перерастает эту задержку развития и проявляет себя одаренной и исключительно умной. Эти дети будут квалифицированы как кандидаты на наличие синдрома Эйнштейна.

В интервью изданию MIT Press Камарата заявил, что поздние речи слишком часто принимаются в качестве убедительного доказательства в диагностике аутизма. В действительности, существует множество причин, по которым ребенок может говорить позже: от прохождения стадии развития в своем собственном темпе до физических проблем, таких как потеря слуха.

Популяционные исследования доказали, что только у небольшого процента детей, которые поздно говорят, есть расстройство аутистического спектра (ASD). Исследования Камараты показывают, что 1 из 9 или 10 детей в общей популяции являются носителями позднего возраста, тогда как у 1 из 50 или 60 детей проявляется симптом РАС.

Камарата предупреждает, что зачастую клиницисты, пытающиеся диагностировать ребенка с поздней речью, могут искать симптомы аутизма, а не пытаться его исключить.

Он считает, что эта практика проблематична, потому что многие признаки нормального развития у малышей могут быть ошибочно приняты за симптомы аутизма. Он называет это «подтверждающим» диагнозом, а не дифференциальным диагнозом.

Камарата предлагает, если у вашего ребенка с поздней речью диагностирован РАС, вы должны спросить своего врача, что еще, помимо языковой задержки, сообщило этот диагноз.

Для ребенка с поздней речью, у которого нет других основных состояний, диагноз РАС будет неточным, ярлык может быть вредным, а любые рекомендуемые методы лечения не будут продуктивными.

Гиперлексия - это когда ребенок может читать намного раньше, чем его сверстники, но не понимая большую часть того, что он читает. Синдром Эйнштейна и гиперлексия являются состояниями, которые могут привести к неправильной диагностике детей с РАС.

Ребенок с синдромом Эйнштейна в конце концов говорит без проблем. Ребенок с гиперлексией не обязательно может быть диагностирован с РАС, но исследования показывают, что существует сильная корреляция. Приблизительно у 84 процентов детей с гиперлексией позже диагностируется ASD.

Может быть полезно более широко мыслить при изучении связи между РАС, гиперлексией и синдромом Эйнштейна. Задержка языка очень часто встречается у детей с РАС, но не является единственным маркером для диагностики.

Характеристики

Так как же определить, что у вашего ребенка синдром Эйнштейна? Ну, первая подсказка в том, что они не разговаривают. Вероятно, они задерживаются в достижении основных этапов речи в соответствии с рекомендациями для своего возраста.

Кроме того, в книге Томаса Соуэлла «Дети с поздней речью» 1997 года излагаются общие характеристики, которые он описывает у детей с синдромом Эйнштейна:

• выдающиеся и преждевременные аналитические или музыкальные способности
• выдающиеся воспоминания
• волевое поведение
• очень избирательные интересы
• задержка незначительного обучения
• определенная способность читать или использовать цифры или компьютер
• близкие родственники с аналитической или музыкальной карьерой
• крайняя концентрация на любой задаче, занимающей их время

Но, опять же, синдром Эйнштейна недостаточно четко определен, и трудно сказать, насколько он распространен. Волевое поведение и избирательные интересы могут описать многих детей младшего возраста - даже тех, кто не поздно говорит.

Существует множество фактов, свидетельствующих о том, что поздние разговоры не всегда являются явным признаком умственной отсталости или снижения интеллекта. Также нет пистолета для курения, указывающего на то, что каждый ребенок, у которого может быть синдром Эйнштейна, исключительно одарен, с IQ выше 130.

Фактически, из тематических исследований, выделенных в качестве успешных примеров для тех, кто только что выступил в книге Соуэлла за 1997 год, у большинства детей средний IQ составлял около 100, а у очень немногих IQ превышал 130.

диагностика

Самое важное, что нужно сделать, если вы обеспокоены тем, что ваш ребенок опаздывает, - это пройти оценку. Как упоминалось ранее, если вы уверены, что ваш ребенок талантлив и вовлечен в окружающий его мир, но только в последнее время, вы должны убедиться, что ваш врач использует целостный подход для определения диагноза.

Полагаться только на речь может привести к ошибочному диагнозу. Ошибочный диагноз может привести к неправильному лечению и может непреднамеренно замедлить развитие речи вашего ребенка.

В частности, вы хотите, чтобы врач, который был внимателен к невербальным сигналам, видел, что ваш ребенок слушает и участвует в оценке.

Не бойтесь ставить под сомнение диагноз или даже запрашивать второе или третье мнение. Однако, если вы решите, чтобы ваш ребенок был осмотрен другим врачом, выберите кого-то, кто не входит в тот же профессиональный круг, что и ваш первоначальный врач, чтобы избежать дальнейшего смещения подтверждения.

Стоит отметить, что ошибочный диагноз может идти обоими путями. Существует также риск того, что ребенок может получить ранний диагноз РАС, потому что считается, что он только что говорил. Вот почему так важен целостный подход к диагностике, который рассматривает другие факторы, помимо речи, такие как слух и невербальные сигналы.

Кого вы должны увидеть?

Если вы обеспокоены тем, что у вашего ребенка может быть задержка речи из-за того, что он поздно говорит, вы захотите встретиться с врачом вашего ребенка. Они могут провести тщательное медицинское обследование и при необходимости направить вас к логопеду и другим специалистам.

Большинство экспертов рекомендуют раннее вмешательство лучше. Поэтому, как только вы начнете подозревать, что ваш ребенок не соответствует вехам речи, вы должны назначить встречу для оценки.

Когда вы встречаетесь с речевым языковым патологом, поймите, что может пройти несколько сеансов, прежде чем они поставят диагноз и составят план терапии.

Будет ли у моего ребенка диагностирован синдром Эйнштейна?

Поскольку не существует общепринятого медицинского определения синдрома Эйнштейна и его нет в Руководстве по диагностике и статистике психических расстройств (DSM-5), не ожидайте получить официальный диагноз.

Кроме того, не бойтесь отодвинуть диагноз, который вы считаете неточным. Если вы знаете, что ваш ребенок реагирует на вашу беседу и участвует в окружающем его мире, диагноз РАС может быть неточным.

Другие меры, такие как проверка слуха вашего ребенка, также имеют решающее значение для обеспечения того, чтобы не было физических нарушений, мешающих вашему ребенку говорить.

лечение

Независимо от того, имеет ли ваш ребенок синдром Эйнштейна или просто задержку речи, вы должны начать терапию, чтобы улучшить состояние. В дополнение к сеансам терапии с лицензированным профессионалом, есть также занятия, которые вы можете практиковать дома, чтобы помочь вашему покойному ребенку овладеть новыми и другими словами.

Рекомендуемая терапия будет адаптирована к задержкам, которые ваш ребенок демонстрирует при оценке. Например, у вашего ребенка может быть выраженная языковая задержка, когда он изо всех сил пытается говорить, но понимает, что говорится, и реагирует. В этом случае вы можете получить список рекомендуемых занятий дома вместе с формальной логопедической терапией.

Выразительные и восприимчивые языковые задержки (изо всех сил пытающиеся говорить и понимать то, что говорят) могут потребовать дальнейшей оценки и более интенсивной терапии.

Вывод

Синдром Эйнштейна - это убедительная идея, которая может объяснить то, как многие болтливые дети продолжают добиваться заметных успехов и жить счастливой, нормальной жизнью.

Это не формальный диагноз, принятый патологами речевого языка. Но теория, лежащая в основе Эйнштейна, показывает важность полной оценки, прежде чем ставить диагноз РАС у ребенка с поздней речью.

А пока изучите новые способы общения с вашим ребенком. Вы можете просто раскрыть их уникальные дары.