Эхолалия

Содержание

• Понимание эхолалии
• симптомы
• Причины и факторы риска
• Типы эхолалии
• Интерактивная эхолалия
• Неинтерактивная эхолалия
• Интерактивная и неинтерактивная эхолалия
• Диагностика эхолалии
• лечение
• Логопедия
• Медикамент
• Домашний уход
• Эхолалия, перспективы и профилактика

Понимание эхолалии

Люди с эхолалией повторяют слышимые шумы и фразы. Возможно, они не смогут эффективно общаться, потому что им трудно выражать свои мысли. Например, кто-то с эхолалией может только повторить вопрос, а не ответить на него. Во многих случаях эхолалия - это попытка общаться, изучать язык или практиковать язык.

Эхолалия отличается от синдрома Туретта, когда говорящий может внезапно кричать или говорить случайные вещи как часть своего тика. В этом случае говорящий не имеет никакого контроля над тем, что они говорят или когда они это говорят.

Повторяющаяся речь является чрезвычайно распространенной частью языкового развития и обычно наблюдается у маленьких детей, которые учатся общаться. К 2 годам большинство детей начинают смешивать свои собственные высказывания с повторением того, что они слышат. К 3 годам эхолалия большинства детей будет минимальной.

Для детей с аутизмом или задержками развития характерно иметь эхолалию в детстве, особенно если они испытывают задержку речевого развития. Определение того, почему и как ваш ребенок использует эхолалию, поможет вам разработать план лечения. Консультация языкового патолога может помочь.

симптомы

Основным симптомом эхолалии является повторение услышанных фраз и шумов. Это может быть немедленным, когда говорящий повторяет что-то сразу, услышав это. Это также может быть отложено, когда говорящий повторяет что-то через несколько часов или дней после его прослушивания.

Другие признаки эхолалии могут включать расстройство во время разговоров, депрессию и немоту. Человек с эхолалией может быть необычайно раздражительным, особенно когда ему задают вопросы.

Причины и факторы риска

Все дети испытывают эхолалию, когда они изучают разговорный язык. Большинство развивает независимую мысль с возрастом, но некоторые продолжают повторять то, что слышат. Дети с нарушениями коммуникации гораздо дольше держатся за повторяющиеся выражения. Дети с аутизмом особенно подвержены эхолалии.

Некоторые люди испытывают эту проблему только тогда, когда они обеспокоены или обеспокоены. Другие испытывают это постоянно, что в конечном итоге может привести к тому, что они станут немыми, потому что не могут выразить себя.

Взрослые с тяжелой амнезией или травмой головы могут испытывать эхолалию, когда они пытаются восстановить свои речевые способности.

Типы эхолалии

Существуют две основные категории эхолалии: функциональная (или интерактивная) эхолалия и неинтерактивная эхолалия, где звуки или слова могут использоваться только для личного использования, а не для общения.

Интерактивная эхолалия

Функциональная эхолалия - это попытка общения, предназначенная для взаимодействия, действующего как общение с другим человеком. Примеры включают в себя:

Поворот принимая: Человек с эхолалией использует фразы, чтобы заполнить чередующийся словесный обмен.

Устное завершение: Речь используется, чтобы закончить знакомые словесные процедуры, которые инициированы другими. Например, если людей с эхолалией просят выполнить задание, они могут сказать «хорошая работа!» во время завершения, повторяя то, что они привыкли слышать.

Предоставление информации: Речь может использоваться, чтобы предложить новую информацию, но может быть трудно соединить точки. Например, мать может спросить своего ребенка, что он хочет на ланч, и он споет песню из рекламного ролика о том, что хочет сэндвич.

Запросы: Человек с эхолалией может сказать: «Хочешь обедать?» просить их собственный обед.

Неинтерактивная эхолалия

Неинтерактивная эхолалия, как правило, не предназначена для общения и предназначена для личного использования, например для личной маркировки или самостимуляции. Примеры включают в себя:

Несфокусированная речь: Человек с эхолалией говорит что-то, что не имеет отношения к ситуационному контексту, например, повторяет фрагменты телешоу, гуляя по классной комнате. Такое поведение может быть самостимулирующим.

Ситуационная ассоциация: Речь вызвана ситуацией, зрительным восприятием, личностью или деятельностью, и, кажется, не является попыткой общения. Например, если кто-то увидит фирменный продукт в магазине, он может спеть песню из рекламных роликов.

Репетиция: Выступающий может произнести одну и ту же фразу несколько раз, прежде чем ответить нормальным голосом. Это может быть практикой для предстоящего взаимодействия.

Само-направление: Люди могут использовать эти высказывания, чтобы пройти через процесс. Например, если они делают сэндвич, они могут сказать себе: «Включите воду. Используйте мыло. Ополосните руки. Выключи воду. Сухие руки Возьми хлеб. Положите хлеб на тарелку. Получить обед мясо »и так далее, пока процесс не будет завершен.

Интерактивная и неинтерактивная эхолалия

Эхолалия отражает то, как говорящий обрабатывает информацию. Иногда трудно понять разницу между интерактивной и неинтерактивной эхолалией, пока вы не узнаете говорящего и то, как он общается. В некоторых случаях эхолалия кажется совершенно вне контекста.

Рассмотрим этот замечательный пример от Сьюзен Стоукс. Если ребенок с эхолалией рассердится на своего учителя, когда перерыв закончится, он может внезапно сказать: «Иди к черту, лейтенант!» Позже учитель может обнаружить, что ребенок смотрел «Несколько хороших людей» и использовал фразу, которую, как он знал, был привязан к гневу, чтобы передать свои чувства в тот момент. Хотя его ответ казался вне контекста, у него была причина использовать эту фразу для общения.

Диагностика эхолалии

Профессионал может диагностировать эхолалию, разговаривая с человеком с эхолалией. Если они изо всех сил пытаются что-то сделать, кроме как повторить сказанное, у них может быть эхолалия. Некоторых детей с аутизмом регулярно проверяют на это во время речевых уроков.

Эхолалия варьируется от незначительной до тяжелой. Врач может определить стадию эхолалии и назначить соответствующее лечение.

лечение

Эхолалия может лечиться с помощью комбинации следующих методов:

Логопедия

Некоторые люди с эхолалией посещают регулярные логопедические занятия, чтобы узнать, как сказать, что они думают.

Поведенческое вмешательство, называемое «реплика-точка-точка», часто используется для промежуточной эхолалии. При таком лечении логопед просит человека с эхолалией правильно ответить на вопрос и говорит, что он укажет на него, когда придет время ответить. Затем терапевт задает вопрос, например: «Как тебя зовут?» После короткой паузы они побуждают говорящего ответить. Они также держат карточку с правильным ответом.

Медикамент

Врач может назначить антидепрессанты или лекарства от тревожности для борьбы с побочными эффектами эхолалии. Это не относится к самому состоянию, но помогает сохранять спокойствие человека с эхолалией. Так как симптомы эхолалии могут усиливаться, когда человек испытывает стресс или беспокойство, успокаивающий эффект может помочь уменьшить тяжесть состояния.

Домашний уход

Люди с эхолалией могут работать с другими людьми дома, чтобы развить свои навыки общения. Существуют текстовые и онлайновые учебные программы, которые помогают родителям получать положительные отзывы от своих детей. Поощрение ребенка использовать ограниченный словарный запас может помочь им научиться более эффективно общаться.

Эхолалия, перспективы и профилактика

Эхолалия является естественной частью развития языка. Это не всегда хорошая идея, чтобы предотвратить это полностью. Чтобы избежать постоянной эхолалии у детей, родители должны поощрять другие формы общения. Познакомить ребенка с широким разнообразием слов и фраз. Со временем большинство детей могут преодолеть свою эхолалию естественным путем.