Предоперационный этап когнитивного развития

Содержание

• Что именно представляет собой этот предоперационный этап?
• Когда наступает предоперационный этап?
• Характеристики предоперационного этапа
• Эгоцентризм
• Центрирование
• Сохранение
• Параллельная игра
• Символическое представление
• Давай притворимся
• Искусственность
• Необратимость
• Примеры предоперационного этапа
• Чем заняться вместе
• Вывод

Ваш ребенок достаточно большой, чтобы сказать "Еще!" когда они хотят больше хлопьев. Они даже могут следовать простым инструкциям и выбрасывать использованную салфетку в мусор. Ага, они перешли на новый этап развития.

По словам швейцарского психолога Жана Пиаже, есть четыре стадии когнитивного развития (мышление и рассуждение), которые мы проходим, когда становимся взрослыми. Восхитительный этап, в который вошел ваш ребенок, второй этап, называется предоперационным этапом.

Что именно представляет собой этот предоперационный этап?

Название этого этапа намекает на то, что здесь происходит: «Оперативный» относится к способности логически манипулировать информацией. Да, ваш ребенок думает. Но они пока не могут использовать логику для преобразования, объединения или разделения идей.

Так что они «до». Они познают мир на собственном опыте, но еще не могут манипулировать полученной информацией.

Когда наступает предоперационный этап?

Эта стадия длится примерно от 2 до 7 лет.

Ваш малыш достигает предоперационной стадии от 18 до 24 месяцев, когда он начинает говорить. По мере того, как они накапливают опыт окружающего мира, они продвигаются к стадии, на которой они могут использовать логическое мышление и воображать вещи. Когда вашему ребенку исполнится 7 лет, он сможет использовать свое воображение и играть в воображаемые игры.

Характеристики предоперационного этапа

Ваш очаровательный малыш подрастает. Хотите дать имя тому, что вы видите? Вот список основных характеристик этого этапа развития.

Эгоцентризм

Вы, наверное, заметили, что ваш ребенок думает об одном: о себе. Это совершенно нормально для этой стадии развития. Они хотят этот напиток СЕЙЧАС, а не после того, как вы бросите белье в сушилку.

Эгоцентризм также означает, что ваш ребенок предполагает, что вы видите, слышите и чувствуете то же, что и они. Но держитесь там, потому что к тому времени, когда им исполнится 4 года (плюс-минус), они смогут что-то понять с вашей точки зрения.

Центрирование

Это тенденция сосредотачиваться только на одном аспекте ситуации за раз. Попробуйте выстроить два ряда скрепок таким образом, чтобы ряд из пяти скрепок был длиннее ряда из семи. Попросите вашего маленького ребенка указать на ряд, в котором есть еще скрепки, и он укажет на ряд из пяти.

Это потому, что они сосредотачиваются только на одном аспекте (длине) и не могут управлять двумя (длиной и числом). По мере роста вашего малыша он разовьет способность децентрироваться.

Сохранение

Сохранение связано с центрированием. Это понимание того, что количество остается неизменным, даже если вы меняете размер, форму или емкость, в которой оно находится. Пиаже обнаружил, что большинство детей не могут понять это понятие до 5 лет.

Любопытно? Попробуйте сами. Налейте равное количество сока в две одинаковые одноразовые чашки. Затем налейте одну чашку в высокую тонкую чашку и попросите ребенка выбрать чашку, в которой больше. Скорее всего, они укажут на высокую тонкую чашку.

Параллельная игра

В начале этого этапа вы заметите, что ваш ребенок играет рядом другие дети, но не с участием их. Не волнуйтесь - это вовсе не означает, что ваш малыш антиобщественен! Они просто поглощены своим миром.

Хотя ваш ребенок может говорить, он использует свою речь, чтобы выразить то, что он видит, чувствует и в чем нуждается. Они еще не осознают, что речь - это инструмент общения.

Символическое представление

Во время раннего предоперационного периода, между 2 и 3 годами, ваш ребенок начнет понимать, что слова и предметы являются символами чего-то еще. Посмотрите, как они возбуждаются, когда говорят «мамочка» и видят, как вы таете.

Давай притворимся

По мере развития вашего ребенка на этом этапе он перейдет от параллельных игр к вовлечению других детей в игры. Вот тогда и происходят игры типа «давайте притворимся».

По словам Пиаже, игровые игры детей помогают им закрепить концепции, которые они когнитивно развивают. Вот когда ваши стулья в столовой превращаются в автобус. Будьте начеку: возможно, вам придется судить, когда ваш ребенок и его товарищ по играм ссорятся из-за того, кто водитель, а кто пассажир.

Искусственность

Пиаже определил это как допущение, что все, что существует, должно было быть создано разумным существом, таким как Бог или человек. Это существо отвечает за свои качества и движения. Другими словами, в глазах вашего ребенка дождь не является естественным явлением - кто-то вызывает дождь.

Необратимость

Это этап, на котором ваш ребенок не может представить, что последовательность событий может быть возвращена к исходной точке.

Примеры предоперационного этапа

По мере того, как ваш ребенок переходит от сенсомоторной стадии (первая стадия когнитивного развития Пиаже) к предоперационной стадии, вы заметите, что у него развивается воображение.

Когда они летают по комнате с вытянутыми руками, потому что они самолет, держитесь подальше! Если ваш малыш заплакал из-за того, что его товарищ по играм утащил его щенка с богатым воображением, вам придется посочувствовать его боли.

На этом этапе также важны ролевые игры - ваш ребенок может притвориться «папой», «мамой», «учителем» или «доктором», и это лишь некоторые из них.

Чем заняться вместе

В голове крутятся дедлайны, списки покупок и записи к врачу. Вы действительно можете позволить себе потратить несколько минут, чтобы просто поиграть? Вот несколько простых и быстрых занятий, которыми вы можете наслаждаться вместе.

• Ролевая игра может помочь вашему ребенку преодолеть эгоцентризм, потому что это способ поставить себя на чужое место. Держите под рукой коробку с костюмами (старые шарфы, шапки, кошельки, фартуки), чтобы ваш малыш мог нарядиться и притвориться кем-то другим.
• Пусть ваш ребенок поиграет с материалами, которые меняют форму, чтобы он начал понимать, что такое сохранение. Из пластилина можно придать плоскую форму, которая кажется больше, но так ли это? В ванне попросите их налить воду в чашки и бутылки разной формы.
• Есть еще время? Обустройте в доме уголок, похожий на кабинет врача, который вы только что посетили. Разыгрывание того, что она испытала, поможет вашему ребенку усвоить то, что он узнал.
• Практика поможет вашему ребенку развить символическое представление. Попросите их раскатать пластилин в форме букв или наклеить наклейки на буквы. Используйте магниты в форме букв, чтобы нарисовать слова на дверце холодильника.
• Не останавливайтесь на тактильных ощущениях. Играйте в игры на запах и вкус: завяжите ребенку глаза и побудите его угадывать, что что-то основано на запахе или вкусе.

Вывод

Не паникуйте, если вы думаете, что ваш ребенок не придерживается этого графика. Совершенно нормально, что дети проходят этапы в возрасте, отличном от этих средних.

Также совершенно нормально перейти к следующему этапу и по-прежнему сохранять характеристики предыдущего этапа. Здесь нет универсального подхода. Когда этот этап станет сложным, помните, что этот маленький человечек вырастет и станет удивительным взрослым!